Certamente, trabalhar as habilidades socioemocionais estabelecidas pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular) nos alunos nunca foi tão importante como agora. O ambiente escolar se transformou significativamente e permanentemente nos últimos anos e, com isso, os desafios pedagógicos se multiplicaram.
Por isso, praticar a resiliência em sala de aula, através das habilidades socioemocionais, pode ser benéfico não apenas para os estudantes, mas também para todo o ecossistema escolar, incluindo o corpo docente. Se você ainda não conhece quais são essas habilidades ou ainda quer saber como aplicá-las no dia a dia, continue acompanhando, porque vamos explicar tudo sobre!
O que são as habilidades socioemocionais?
Construir relações saudáveis, aprender a conviver em sociedade e gerar senso de cidadania nas pessoas são objetivos que precisam ser desenvolvidos desde cedo em cada ser humano. E, nesse sentido, a escola tem um papel fundamental, pois é nela que as crianças e jovens vão passar grande parte de seu tempo.
As habilidades socioemocionais são importantes para que o indivíduo tenha consciência e, assim, controle das suas emoções. Também estimulam competências que ensinam a dialogar, a lidar com desafios e a gerenciar sonhos, metas de vida, além de aumentar a capacidade de superar obstáculos. Abaixo, você confere quais são as habilidades socioemocionais a serem trabalhadas em sala de aula:
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Autoconsciência
Envolve o conhecimento de cada pessoa sobre suas forças e limitações, sempre mantendo uma atitude otimista e voltada para o crescimento.
Autogestão
Pratica o gerenciamento eficiente do estresse, controle de impulsos e definição de metas.
Consciência social
É o treino da empatia. Exercita o ato de se colocar no lugar dos outros, respeitando as características individuais de cada pessoa e a diversidade.
Habilidades de relacionamento
Incentiva o hábito de ouvir com empatia, falar claramente, cooperar com os demais, resistir às pressões sociais, como o bullying, e solucionar conflitos de forma construtiva e respeitosa.
Tomada de decisão responsável
Aconselha e incentiva as escolhas pessoais e as interações sociais de acordo com as normas, os cuidados e a segurança com os padrões éticos da sociedade.
Como trabalhar as habilidades socioemocionais?
À primeira vista, pode parecer difícil trabalhar nas disciplinas escolares competências subjetivas como as habilidades socioemocionais. No entanto, existem diversas atividades que podem ser aplicadas em sala de aula e que estimulam essas habilidades. Você pode tentar:
- Rodas de conversa;
- Atividades lúdicas;
- Trabalhos em equipe;
- Compartilhamento de ideias;
- Atividades artísticas como música, artes e teatro;
- Atividades de raciocínio lógico;
- Reconhecimento e valorização das conquistas em grupo e individuais dos alunos;
- Atividades de inclusão;
- Promoção de desafios em grupos;
- Atividades que promovam a criatividade.
Além disso, para que as habilidades socioemocionais sejam trabalhadas, é fundamental que o educador tenha clareza das competências, apoie os alunos e os monitorem quanto aos exercícios delas.
Assim, é importante conhecer cada estudante. Uma boa forma de fazer isso é propondo atividades que vão além da explicação do conteúdo e que aproximem professor e aluno. Outra forma é se inteirando dos interesses da turma, o que ajuda a engajar a todos nos exercícios propostos.
Legal ver como a escola pode ser muito mais do que um espaço de ensino de conteúdos, mas também um local de construção de seres humanos e de cidadania, não é mesmo?
E você? Já pensou em fazer uma pós-graduação na área pedagógica? Você encontra diversos cursos na área que te ajudarão a aplicar no dia a dia de trabalho as habilidades socioemocionais e muitas outras competências técnicas e comportamentais. Corra lá e confira!
